品格愛心援助項(xiàng)目 志愿者的心路自述

一切辛苦只為一張笑臉

一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，搖曳著手中的彩旗，向我們呼喊著“歡迎叔叔、阿姨，歡迎叔叔、阿姨”，我一下子臉上涌上一股熱浪，眼睛模糊，嘴角卻是不由的喜笑顏開，早已忘卻了這幾千公里的艱辛，淡忘了項(xiàng)目啟動(dòng)以來的阻力和困難，但是更加堅(jiān)定了我參與這個(gè)公益項(xiàng)目的決心和信心。

一切緣起只為一顆善心

兩個(gè)月前的一個(gè)深夜，正值雅安地震，我和兩位同事在辦公室內(nèi)抽著煙，一根接著一根，許久沒有說話，突然一位同事用疲憊卻堅(jiān)定的語氣講道：我們得做點(diǎn)什么！公司得做點(diǎn)什么！最后我們達(dá)成一致，我們要一起做一個(gè)社會(huì)公益項(xiàng)目，專門援助困難小朋友。

公司領(lǐng)導(dǎo)人一直以來倡導(dǎo)“親力親為、默默耕耘”的公益理念，從企業(yè)創(chuàng)立之初就投身公益事業(yè)，特別是關(guān)心兒童公益事業(yè)，每年都會(huì)撥出專項(xiàng)專款開展援助項(xiàng)目，特別是2012年聯(lián)合義烏愛心公社開展的“愛心書包漂流 品格甘肅行”項(xiàng)目得到了社會(huì)的肯定，還獲得了搜狐等大眾媒體授予的“2012年最具影響力公益事件”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。榮譽(yù)帶給我們的是自豪和驚訝，我們只是盡了一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力就得到這么大的認(rèn)可，這個(gè)社會(huì)需要愛，呼喚大愛。

正是在這種企業(yè)文化背景的影響和推動(dòng)下，公益項(xiàng)目初期便獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，也得到了當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)市委和志愿者協(xié)會(huì)的支持，同時(shí)亦與義烏愛心公社達(dá)成了長(zhǎng)期的親密合作關(guān)系。在此次項(xiàng)目于全國啟動(dòng)的同時(shí)，首批200個(gè)書包也隨即發(fā)往雅安災(zāi)區(qū)，并且實(shí)施實(shí)地捐贈(zèng)。

一切創(chuàng)新只為一份責(zé)任

2013年六一兒童節(jié)，“愛傳中華，品格愛心援助”項(xiàng)目正式啟動(dòng)，吸引了眾多領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和主流媒體的關(guān)心和關(guān)注。面對(duì)期許、支持、質(zhì)疑，我們摸著石頭過河，任重道遠(yuǎn)，為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確保每一份愛心落實(shí)到最需要的地方，我們借助義烏愛心公社公益創(chuàng)新模式的專業(yè)渠道，采取明信片回執(zhí)、實(shí)地一對(duì)一捐贈(zèng)、信息反饋、媒體監(jiān)督等環(huán)節(jié)，確保一份責(zé)任，呵護(hù)一份愛心。

一場(chǎng)旅程二次捐贈(zèng)三份感動(dòng)

6月17日第二批200個(gè)書包再次啟程。品格公司組建5人捐贈(zèng)小分隊(duì)從浙江嘉興出發(fā)，共歷時(shí)2天，驅(qū)車2000余公里，深入湖北省恩施土家族自治州來鳳縣，分別向大河鎮(zhèn)社潭小學(xué)、大河鎮(zhèn)楠木小學(xué)以及一所只有一名老師的無名小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地捐贈(zèng)。

一路上，我們跋山涉水，沿著蜿蜒崎嶇的山路，顛簸前行。山路垮塌了我們破土鋪路，心驚膽寒的慢速行進(jìn)；橋拆了我們趟著河水，小心翼翼地緩速前進(jìn)。一路的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在還心有余悸。

6月19日中午12：30，在當(dāng)?shù)匚慕陶菊鹃L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們順利到達(dá)社潭小學(xué)，姚校長(zhǎng)和全校師生歡迎了我們。社潭小學(xué)現(xiàn)有教職員共5人，都是扎根山區(qū)多年的優(yōu)秀教師，學(xué)校開設(shè)有學(xué)前班、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)共140人，絕大部分學(xué)生都是留守兒童，父母在外打工，由老人或者親戚監(jiān)護(hù)。

當(dāng)我們拿著書包走進(jìn)教室，所有的眼光都盯著我們，目不轉(zhuǎn)睛、滿臉疑惑，當(dāng)我們拿出文具、書包時(shí)，引起了滿堂孩子們的尖叫，那種又渴望又害羞的眼神，就像女生看到自己心中的白馬王子一樣。隨即我們就將一個(gè)個(gè)書包發(fā)到孩子們手里，這時(shí)候由衷的歡笑聲此起彼伏，聲音或大或小，滿是溫馨。在老師的指導(dǎo)下，孩子們拿起筆給好心人寫起了感謝信。學(xué)前班的孩子還不會(huì)寫字，統(tǒng)一由班主任代寫回信。那些歪歪扭扭的字跡，卻是送給愛心人士最好的禮物。

捐贈(zèng)過程持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，之后大家合影留念，并激勵(lì)鼓舞小朋友們好好學(xué)習(xí)，姚校長(zhǎng)還安排了學(xué)生代表感謝了我們，聽著稚嫩的聲音讀的感謝信，我們忘卻了疲憊，全是知足。

離開社潭小學(xué)，我們?cè)俅悟?qū)車趕到楠木小學(xué)，這所學(xué)校現(xiàn)在只有14個(gè)孩子在上學(xué)，是國家扶貧小學(xué)，只有鄭老師一人堅(jiān)守，同時(shí)還聯(lián)系了深山里面的一位校長(zhǎng)，把剩下的書包由他代領(lǐng)，轉(zhuǎn)交給孩子們。

下午五點(diǎn)，我們吃上了“中午飯”，坐下來欣賞了路邊的美景，回味著孩子們的笑臉，每個(gè)人都很滿足，都感覺收獲頗大。

“愛傳中華，品格愛心援助”項(xiàng)目正式啟動(dòng)一個(gè)月來，已經(jīng)在全國各地設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，并且開展了四川雅安和湖北來風(fēng)兩次實(shí)地捐贈(zèng)，發(fā)現(xiàn)了問題也積累了經(jīng)驗(yàn)，重要的是堅(jiān)定了品格愛心援助項(xiàng)目的實(shí)施，肯定了這種創(chuàng)新公益模式，讓捐贈(zèng)者、受捐者通過一張小小明信片，心連心，感動(dòng)彼此。我作為志愿者參與全程，在感動(dòng)他人的同時(shí)，也蕩滌了我的心靈，因?yàn)槲覅⑴c，我奉獻(xiàn)，我快樂。

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品格健康衛(wèi)廚頂――生活?美學(xué)?家

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